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基于“四环相扣”的教学评价体系研究

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分析国内外教学评价的方法,基于“四环相扣”教学模式的内涵提出了软件技术专业教学评价体系架构.该架构把教学目标、教学内容、教学手段和教学效果以及学生在此过程中的活动看作一个整体进行评价,用评价过程中反馈的信息来指导验证教学模式是否能适应社会发展的需求,具有一定的理论实践意义.

芮素娟、汪荣斌、李法平

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重庆电子工程职业学院 重庆401331

教学评价 教学模式 "四环相扣"

重庆市高等教育教学改革研究项目

10-3-460

2013

科协论坛(下半月)
湖北省科学技术协会

科协论坛(下半月)

影响因子：0.101
ISSN：1007-3973
年,卷(期)：2013.(2)
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