网络教育学生学习现状及改进策略

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中文摘要：该研究以华东师范大学网络教育学院为例，进行电子问卷调查，师生深度访谈，文献研究，对学员学习的基本情况，学习现状，学习风格等进行实证研究，并对网络教育如何提高课程质量及学生学习效果进行了探讨。研究发现，成人学习目的性强，学习时间碎片化，学习参与度有待提高。从外部监督机制完善和内部提高学习兴趣两者深入挖掘，提出利用学习计时工具、网络隔离软件和教师在线监测加强学习监督，并立足网上学习环境内容设计这一维度，从实践导向教学、微型教学和媒体表现形式三个方面改进从而提高学习者兴趣。

作者：

汪靖

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作者单位：

华东师范大学教育科学学院上海 200062

关键词：

远程教育课堂监督微型学习实践导向教学媒体表现形式

出版年：

2013

科协论坛(下半月)

湖北省科学技术协会

科协论坛(下半月)

影响因子：0.101

ISSN：1007-3973

年,卷(期)：2013.(12)

参考文献量2