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高职院校非英语专业的词汇教学

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词汇是语言知识的重要组成部分，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。分析当前高职院校非英语专业词汇教学的现状，探讨融合于语境、导入文化因素和归纳总结三方面对提高高职院校学生词汇习得效果的重要作用。

丁丁

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辽宁冶金职业技术学院 辽宁·本溪 117022

东北大学 辽宁·沈阳 110819

英语词汇教学 融入语境 文化因素 归纳总结

2013

科协论坛(下半月)
湖北省科学技术协会

科协论坛(下半月)

影响因子：0.101
ISSN：1007-3973
年,卷(期)：2013.(12)
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