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职业院校人才培养现状探究

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我国高等职业技术教育的人才培养目标多年来一直处在变化不定之中，从开始提出的“技术型人才”、“应用型人才”到后来的“实用型人才”，再到现在提出的“高技能人才”。培养目标的转变促进了专业设置、人才定位、课程体系构建等一系列的改革进步，但实施效果与目标定位却没有达到一致的高度。

李凯、凌濛

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湖北工业职业技术学院汽车工程系 湖北·十堰 442000

职业院校 人才培养 探究

2013

科协论坛(下半月)
湖北省科学技术协会

科协论坛(下半月)

影响因子：0.101
ISSN：1007-3973
年,卷(期)：2013.(12)
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