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协同育人理念下本科生学业导师制的研究与实践——以江苏科技大学外国语学院为例

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协同育人理念下本科生学业导师制是推进思想政治教育的重要手段、高等教育人才培养的必然要求、实现"三全育人"的可行路径.本文基于江苏科技大学外国语学院实行"辅导员+学业导师制"的实践基础上,探讨两支队伍在高校学生教育管理工作中的协同配合路径.

张霞

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江苏科技大学,江苏 镇江 212003

协同育人 辅导员 学业导师

江苏科技大学2018年"招商局"学生教育管理创新奖项目

项目编号2018XGJP08的阶段性研究成果

2020

劳动保障世界
吉林省人力资源和社会保障宣传中心

劳动保障世界

影响因子：0.141
ISSN：1007-7243
年,卷(期)：2020.(2)
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