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智障儿童家长焦虑抑郁与应对方式的关系研究

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目的 了解智障儿童家长焦虑抑郁情绪与应对方式的关系.方法 采用整群抽样,运用《医院焦虑抑郁量表》《应付方式问卷》对重庆市某区三所特殊教育机构中的智障儿童家长进行问卷调查.结果 智障儿童家长焦虑、抑郁情绪出现率分别为52.3％、53.2％;明显焦虑情绪组与明显抑郁情绪组的解决问题因子得分与求助因子得分均显著低于正常组(P<0.01);明显抑郁情绪组自责因子得分显著高于正常组(P<0.05);解决问题因子(r=-0.293,r=-0.405)、求助因子(r=-0.276,r=-0.382)与焦虑抑郁呈显著负相关,自责因子(r=0.206,r=0.239)与其焦虑抑郁情绪呈正相关;多元线性回归分析显示解决问题因子对焦虑抑郁情绪有负向影响作用,自责因子对焦虑抑郁情绪有正向影响作用.结论 智障儿童家长易产生焦虑抑郁情绪,自责行为波动明显;采取解决问题的积极应对方式可缓解其焦虑抑郁情绪,自责则会加重其焦虑抑郁情绪;反之焦虑抑郁情绪也会影响应对方式的选择.

彭倩、马珺、王丽军

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重庆医科大学公共卫生与管理学院,重庆 400016

智障儿童 家长 应对方式 焦虑 抑郁

重庆医科大学公共卫生与管理学院青年骨干教师科研项目

2019sk02

2020

劳动保障世界
吉林省人力资源和社会保障宣传中心

劳动保障世界

影响因子：0.141
ISSN：1007-7243
年,卷(期)：2020.(9)
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