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积极心态视域下高职教师职业幸福感提升研究
积极心态视域下高职教师职业幸福感提升研究
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中文摘要：
目前,高职院校教师普遍存在职业幸福感较低现象.本文对高职教师职业幸福感较低的原因进行分析,从社会环境、学校方面、教师自身以及学生方面四个角度,对提升高职教师职业幸福感的对策进行了探究.
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作者：
孙秋梅
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作者单位：
潍坊职业学院,山东 潍坊 262737
关键词：
高职教师
职业幸福感
提升
出版年：
2020
劳动保障世界
吉林省人力资源和社会保障宣传中心
劳动保障世界
影响因子：
0.141
ISSN：
1007-7243
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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