首页|探索"1+X"证书制度与现代学徒制的深度融合——以福建省泉州华侨职业中专学校会计专业为例

探索"1+X"证书制度与现代学徒制的深度融合——以福建省泉州华侨职业中专学校会计专业为例

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随着国家教育部对现代学徒制和"1+X"证书制度的相继提出,加强产教融合、校企合作已成为现代职业教育发展的必经之路.通过笔者学校会计专业在现代学徒制人才培养中取得的初步成效,结合"1+X"证书制度的试点推进,提出"1+X"证书制度与现代学徒制的深度融合的可行性及创新思路,期望促进中职会计专业人才培养模式的变革.

李桥英、陈志雄

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福建省泉州华侨职业中专学校,福建 泉州 362000

"1+X"证书制度 现代学徒制 融合 中职会计专业

福建省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题

FJJK18- 745

2020

劳动保障世界
吉林省人力资源和社会保障宣传中心

劳动保障世界

影响因子：0.141
ISSN：1007-7243
年,卷(期)：2020.(17)
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