劳动哲学研究2024,Issue(1) :159-166.

新中国成立以来劳动教育的历史嬗变与经验启示

吴宁 白羽 陆娟红
劳动哲学研究2024,Issue(1) :159-166.

新中国成立以来劳动教育的历史嬗变与经验启示

吴宁 1白羽 2陆娟红2
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作者信息

  • 1. 上海师范大学马克思主义学院,上海 200234
  • 2. 上海师范大学21世纪马克思主义研究中心,上海 200234
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摘要

劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容.新中国成立以来,劳动教育的发展相继经历了初步探索、强化发展、成熟完善、深化拓展这几个重要阶段.纵观劳动教育发展之嬗变,劳动教育的地位越发重要,劳动教育的内容日趋完善,劳动教育政策的价值观取向呈多元化.考察劳动教育的发展历程及其特点能为当前的学校劳动教育提供五个方面的经验启示:一是要深入把握劳动教育的育人价值,二构建劳动教育教学共同体,三是要重视学生的劳动反思,四是要关注学生劳动习惯的养成,五是要实现家校社的劳动教育合作.

关键词

劳动教育/教育政策/嬗变特点/经验启示

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出版年

2024
劳动哲学研究

劳动哲学研究

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