高职院校劳动教育体系构建的历史方位、认识误区与现实路径

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中文摘要：当前,党中央把职业教育和劳动教育提升到了新的高度,出台了一系列政策和措施,引起各界对职业教育和劳动教育的高度关注,有力地促进了职业教育和劳动教育的互融互促、共同发展.但是,目前高职院校在劳动教育体系构建的过程中还存在着一定的认识误区,如劳动教育简单化、劳动教育狭义化、劳动教育任务化、评价缺乏科学性.对此,需要以科学理解劳动教育科学内涵为前提,建优劳动教育课程体系为主渠道,建强劳动教育管理体系为重要支撑,完善劳动教育评价体系为关键环节来构建高职院校的劳动教育体系.

作者：

刘严宁

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作者单位：

上海城建职业学院马克思主义学院,上海 201415

关键词：

高职院校劳动教育历史方位认识误区体系构建

出版年：

2024

劳动哲学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)