辽宁教育2021，Issue(12) ：90-93.

重拾"小先生制"教学智慧的实践研究

丘燕飞
辽宁教育2021，Issue(12) ：90-93.
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重拾"小先生制"教学智慧的实践研究

丘燕飞1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市光明区马山头学校
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摘要

"小先生制"是基于提高特殊班级教学质量而实施的一种教学方式,目的 是实现教学、管理和教育三个领域的整合.结合学校的教育现状、学生心理及思维发展的特点,对陶行知的"小先生制"进行传承与发展,有助于形成一种生态、高效的教学方式,构建一种学习成长共同体的和谐关系,实现教学方式和学习方式的转变.

关键词

"小先生制"/教学智慧/实践研究

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出版年

2021
辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

CHSSCD
影响因子：0.104
ISSN：1002-8196
被引量3
参考文献量1
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