辽宁教育2023，Issue(15) ：35-37.

聚焦价值意蕴与核心原则的初中音乐学业质量评价

薛金 常双 贺欣
辽宁教育2023，Issue(15) ：35-37.
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聚焦价值意蕴与核心原则的初中音乐学业质量评价

薛金 1常双 2贺欣2
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作者信息

  • 1. 大连教育学院
  • 2. 大连博雅中学
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摘要

基于标准开展的初中音乐学业质量评价,应聚焦评价的价值意蕴与核心原则.其本质是教师有针对性地指导学生学习音乐,帮助学生提高音乐技能水平,丰富学生的情感体验,促进学生审美和人文素养的提高.

关键词

学科学业质量评价/价值意蕴/核心原则

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基金项目

辽宁省教育科学"十四五"规划2021年度课题(JG21CB210)

大连市教育科学"十四五"规划202课题(ND2022118)

出版年

2023
辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

CHSSCD
影响因子：0.104
ISSN：1002-8196
参考文献量2
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