辽宁教育2024，Issue(7) ：18-22.

初中物理实践活动的设计、实施路径与策略——以"设计和制作电动自行车转弯自动警示灯"为例

孙莉 李文莉
辽宁教育2024，Issue(7) ：18-22.
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初中物理实践活动的设计、实施路径与策略——以"设计和制作电动自行车转弯自动警示灯"为例

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作者信息

  • 1. 辽宁教育学院
  • 2. 沈阳市第七中学
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摘要

物理实践活动的开展有利于学生积极主动地学习及应用物理概念和规律,在实践中培养勤于思考、善于动手的能力、团结合作的意识以及敢于创新的素养.教师要以学生生活为基础,设计解决真实问题的实践活动,让学生在实践过程中形成物理观念、发展科学思维和培养探究能力,促进学生物理核心素养的提升.

关键词

初中物理/实践活动/核心素养

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基金项目

辽宁省教育科学规划课题教育决策咨询专项(十四五)(2021)(JG21ZXB018)

出版年

2024
辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

CHSSCD
影响因子：0.104
ISSN：1002-8196
参考文献量4
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