辽宁教育2024，Issue(18) ：32-35.

"尊重"理念下实现"五育融合"整体育人

张丽文
辽宁教育2024，Issue(18) ：32-35.
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"尊重"理念下实现"五育融合"整体育人

张丽文1
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  • 1. 辽宁省实验学校
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摘要

"五育融合"是新时代教育变革的实践范式.辽宁省实验学校作为九年一贯制学校,在探索"五育融合"整体育人的实践中,深入挖掘学校发展历史,凝练教育哲学,以"尊重"理念作为"五育融合"的坚实基础,以深化实施"尊重教育"作为"五育融合"的价值引领,在文化体系建设、育人体系建设、教师专业发展的过程中探索"五育融合"整体育人的实践路径,形成了"轻负担、高质量"的办学特色.

关键词

"五育融合"/整体育人/"尊重"理念

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基金项目

辽宁省教育科学"十三五"规划2020年度课题(JG20CB056)

出版年

2024
辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

CHSSCD
影响因子：0.104
ISSN：1002-8196
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