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"素养本位"下小学语文习作单元整体教学的具体策略
"素养本位"下小学语文习作单元整体教学的具体策略
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中文摘要：
语文学科是"学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程".教师紧扣统编版小学语文教材习作单元的特点,以单元整体教学为抓手,有效统整内部资源,聚合听说读写的语言实践活动,通过整体考量习作单元的目标、逆向规划习作单元的教学板块、灵活统整习作单元的教学资源,构建"读写一体"的学习体系,能够助力学生表达能力的系统化、结构化发展,实现学生语文核心素养的培养.
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作者：
周慧
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作者单位：
江苏省扬州市江都区小纪镇高徐小学
关键词：
素养本位
统编版习作单元
整体教学
表达能力
出版年：
2025
辽宁教育
沈阳师范大学
辽宁教育
影响因子：
0.104
ISSN：
1002-8196
年,卷(期)：
2025.
(1)
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