辽宁教育2025，Issue(1) ：43-46.

固本求源:小学数学阅读的价值追求

朱爱玲
辽宁教育2025，Issue(1) ：43-46.
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固本求源:小学数学阅读的价值追求

朱爱玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区教师发展中心
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摘要

阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要社会活动.在小学数学阅读的过程中,教师应基于问题研究的视角,从"固本"抓本质、"求源"寻方法两个方面展开剖析,扎根实践,科学定位,用数据说话,以行动为支撑,力图实现相关问题解决,促进学生数学核心素养的培育.

关键词

小学数学阅读/本色/本真/整合/开放

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出版年

2025
辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

影响因子：0.104
ISSN：1002-8196
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