辽宁教育2025，Issue(1) ：51-54.

素养导向下的小学英语跨学科作业设计——以译林版小学英语教材五年级下册Unit 7 Chinese Festivals为例

蒋南鑫
辽宁教育2025，Issue(1) ：51-54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

素养导向下的小学英语跨学科作业设计——以译林版小学英语教材五年级下册Unit 7 Chinese Festivals为例

蒋南鑫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市浦口区珠江小学
  • 折叠

摘要

小学英语跨学科作业有助于突破学生学习的边界,帮助学生关注课内与课外、英语学科与其他学科、英语学习与社会生活之间的联系,发展学生综合运用知识和技能解决更多现实问题的能力,从而提升英语学科核心素养.教师可以从单元主题意义、单元语言内容、学生生活实际和评价的育人功能等方面探索小学英语跨学科作业设计的路径.

关键词

核心素养/小学英语/跨学科作业设计

引用本文复制引用

出版年

2025
辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

影响因子：0.104
ISSN：1002-8196
段落导航相关论文