在初中物理复习课中发展学生科学思维的策略——以人教版初中物理教材九年级全一册"欧姆定律单元复习"为例

佟海丹¹

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作者信息

1. 大连市中山区实验学校
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摘要

在初中物理单元复习课教学中,教师可以导学案为载体,引导学生以思维导图的形式展开复习,把本单元内容系统化,让知识再现,使学生对单元内容产生总体理解并形成知识网络,真正实现温故而知新.在复习过程中,教师可加入实验探究情境的回顾和问题链的设计环节,培养学生的科学思维;加入游戏环节,使复习过程充满挑战乐趣,激起学生的求知热情,增强学习动力;引导学生掌握实验探究的要领、形成科学思维、培养科学态度,发展学生的物理核心素养.

关键词

初中物理/科学思维/物理核心素养/复习课

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出版年

2025

辽宁教育

沈阳师范大学

辽宁教育

CHSSCD

影响因子：0.104

ISSN：1002-8196

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