辽宁教育2025，Issue(1) ：84-87.

借助精准知识 突破言语困境——统编版小学语文教材六年级上册第七单元"我的拿手好戏"习作教学实录与评析

徐涛 刘萍
辽宁教育2025，Issue(1) ：84-87.
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借助精准知识 突破言语困境——统编版小学语文教材六年级上册第七单元"我的拿手好戏"习作教学实录与评析

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作者信息

  • 1. 葫芦岛市绥中县教师进修学校
  • 2. 葫芦岛市绥中县逸夫学校
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摘要

在统编版小学语文教材六年级上册第七单元"我的拿手好戏"习作教学设计中,教师要针对学生在完成本次习作时需要学习的关键言语,突出"好戏"的"拿手"之处,选取"正面描写和侧面描写相结合"这一精准的写作知识,帮助学生突破言语困境.教师可从引出"拿手好戏"、展示"拿手好戏"、评价"拿手好戏"、完善"拿手好戏"四个方面出发开展教学,促进学生核心素养的发展.

关键词

精准知识/言语困境/习作教学/评析

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出版年

2025
辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

CHSSCD
影响因子：0.104
ISSN：1002-8196
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