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融合STEAM教育理念的高中概率与统计教学设计——以人教B版高中数学教材选择性必修第二册第四章"一元线性回归模型"为例
融合STEAM教育理念的高中概率与统计教学设计——以人教B版高中数学教材选择性必修第二册第四章"一元线性回归模型"为例
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中文摘要：
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》在论及课程内容时强调要加强数学与生活及其他学科的联系,提升学生应用数学解决实际问题的能力.在"一元线性回归模型"一课的教学中,教师可以开发融合STEAM教育理念的高中概率与统计教学设计,提高学生解决实际问题的能力,促使学生理解数学知识的本质.
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作者：
董沁萌、金美月、侯昕妍
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作者单位：
辽宁师范大学数学学院
关键词：
STEAM教育理念
概率与统计
教学设计
出版年：
2025
辽宁教育
沈阳师范大学
辽宁教育
影响因子：
0.104
ISSN：
1002-8196
年,卷(期)：
2025.
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