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优化作业设计 提升小学数学学业质量

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》对学业质量的内涵和描述进行了详细说明,提出了具体的义务教育各学段数学课程学业质量标准.小学数学作业是对学生学业质量进行评价的重要手段.教师在设计低年级作业时,应认真研读学业质量描述的内容,探索描述类作业、体验类作业和实践类作业的设计策略,提升学生关键能力,促进学生核心素养的发展.

常嘉秋、张丽梅、刘琳琳

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抚顺市抚顺县救兵镇九年一贯制学校

抚顺市实验小学

新课标 学业质量 小学数学作业 核心素养

2025

辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

影响因子:0.104
ISSN:1002-8196
年,卷(期):2025.(9)