辽宁教育2025，Issue(11) ：32-36.

在小学数学单元教学中融入思政元素的维度解构、策略选择与实施路径

钟铃 兰赠连
辽宁教育2025，Issue(11) ：32-36.
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在小学数学单元教学中融入思政元素的维度解构、策略选择与实施路径

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作者信息

  • 1. 福建省武平县实验小学
  • 2. 福建省武平县教师进修学校
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摘要

小学数学单元内容中蕴含着丰富的思政元素,在单元教学中融入思政元素,能够有效渗透思政教育,引领学生在学习数学知识、形成和发展数学核心素养的同时,促进思想境界升华、推动道德认知进阶、实现精神维度拓展.教师应在单元教学中发挥思政元素巨大的育人价值,选择合适的策略和路径融入思政元素,做到兼容并蓄、学育一体,使学生数学核心素养发展与德育素养提升相得益彰.

关键词

小学数学单元教学/思政元素/维度解构/策略选择/实施路径

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出版年

2025
辽宁教育
沈阳师范大学

辽宁教育

影响因子：0.104
ISSN：1002-8196
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