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新工科背景下应用型高校专业教育与创新创业教育的深度融合研究

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应用型高校肩负着服务地方经济社会发展的重任.新工科专业教育与创新创业教育的深度融合需要探寻其背后的理论支撑,厘清创新创业教育的育人逻辑、在应用型高校建设中的生成逻辑以及与新工科专业教育的融合逻辑.根据新工科建设的要求,针对课程体系、教师团队、实践平台以及生态环境中存在的问题,提出一系列措施,包括构建纵横一体化课程体系,培养双创专兼的教师实践共同体,打造校企协同、互融共享的实践平台,建立校政企协同育人的生态机制等,以培养出多元化、创新型的卓越工程人才.

王振海、周俊男、吴庆兴

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临沂大学 信息科学与工程学院,山东 临沂 276000

天津师范大学 教育学部,天津 300387

临沂大学 费县校区,山东 费县 273400

新工科 应用型高校 专业教育 创新创业教育

山东省本科教学改革研究重点项目(2020)天津市教委人文社会科学研究项目山东省职业教育教学改革项目(2022)

Z20200442021SK1542022284

2024

10.13950/j.cnki.jlu.2024.02.015

临沂大学学报
临沂大学

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CHSSCD
影响因子：0.263
ISSN：1009-6051
年,卷(期)：2024.46(2)
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