“315”教学模式在物理教学中的实践研究

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中文摘要：课堂教学是培养学生自主参与能力的主阵地,应重视培养学生的自主意识,使多数学生能积极参与到学习中来.我校“315”教学模式课题是培养学生自主学习能力的一个很好的实践探索.“315”教学模式能真正让学生成为课堂的主人,教师只是点拨者、设计者.通过让学生动手制作小课件等参与性实践活动,既可以培养学生的动手能力,又可以培养学生学习的兴趣.“315”教学模式采用小组合作学习的形式,能让课堂充满生机,收到良好的教学效果.

作者：

倪帮玉

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作者单位：

南京市中桥中学,江苏南京210043

关键词：

物理教学 “315”教学模式实践研究

出版年：

2016

理科爱好者(教育教学版)

成都大学

理科爱好者(教育教学版)

ISSN：1671-8437

年,卷(期)：2016.(1)