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中职学校职业素养教育及课程体系创新

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现代职业活动表明,不受欢迎的大多数学生不是因为技能低下,而是因为不会做人.因此,必须大力推行职业素质教育,使学生在具有参加社会生活和职业生活的知识和能力的基础上,身心品质得到全面协调发展.为实现这个目标,我校在职高一年级和二年级分别开设了职业素养教育课程.本文探索了我校职业素养课程体系的开发与实施,课程实施后的变化以及职业素养课程体系的创新.

张明林

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成都市中和职业中学,四川 双流610212

中职生 职业素养 课程体系 创新

2016

理科爱好者(教育教学版)
成都大学

理科爱好者(教育教学版)

ISSN：1671-8437
年,卷(期)：2016.(1)
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