摘要
科学思维由"模型建构""科学推理""科学论证""质疑创新"四个要素组成.科学思维是物理学科素养的核心,也是学生全面发展的必备品格与关键能力,更是当前初中物理教学的核心任务.而初中物理家庭实验作为学生自主学习的一种教学模式,是培养学生科学思维的重要载体,也是促进学生深度学习的有效途径.文章从科学思维培育的视角出发,结合家庭实验的开展案例详细阐述通过"情境转换""逻辑推理""寻找证据""批判思辨"等策略,培养学生的模型建构、科学推理、科学论证与质疑创新等关键能力.
基金项目
江西省教育科学十三五规划2020课题(20PTYB190)
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