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以教材为点延长学生思维射线——一道中考试题引发的教学思考
以教材为点延长学生思维射线——一道中考试题引发的教学思考
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中文摘要：
教师教学过程中不仅要挖掘教材的内涵,同时还要适当地拓展教材,其最终的目的是发展学生的思维,提高学生运用知识的能力,培养学生的化学学科素养.
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作者：
高清娟
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作者单位：
铁东区教师进修学校 吉林 四平 136001
关键词：
转化
化学变化的本质
质量守恒定律
出版年：
2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学
理科考试研究(初中版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1008-4126
年,卷(期)：
2022.
29
(1)
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