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生物学史料在科学论证模式下的教学应用研究——以"生物进化"为例

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本文探索了生物学史料在科学论证模式下的应用路径,并以华师大版科学"生物进化"为例,从进化论相关史料出发,构建了由物种不变和物种可变论证、用进废退和适者生存论证、为进化论辩护三部分组成的科学论证课堂,使学生在认识和理解进化论的同时,增强对科学本质的理解,发展学生基于证据和逻辑推理的理性思维.

麻芮、王泽峰

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广西师范大学科学教育研究所 广西 桂林 541000

华师大宁波艺术实验学校 浙江 宁波 315200

科学史 科学论证 教学设计 生物学教育

教育部人文社科研究规划项目

20YJA880004

2022

理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
年,卷(期)：2022.29(2)
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