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初中数学课堂"共生"式教学的实践
初中数学课堂"共生"式教学的实践
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中文摘要：
共生课堂是一种追求互相激活的课堂教学模式,有助于缓解学生的学习差异和矛盾,促使学生全面发展.初中数学知识点较为复杂,需要构建互动型教学模式,这样才能帮助师生有效互动,及时了解学生的不足,共生式课堂能够提升学生行为、认知和情感的参与,有助于最大化激发学生的主观能动性,促使学生获得成长.
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作者：
申巧宏
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作者单位：
如皋市搬经镇初级中学 江苏 如皋 226561
关键词：
初中数学
课堂教学
共生
师生
生生
出版年：
2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学
理科考试研究(初中版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1008-4126
年,卷(期)：
2022.
29
(3)
参考文献量
2
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