理科考试研究(初中版)2022,Vol.29Issue(4) :2-6.

多角度探寻解法培养学生创新素养——以2021年江苏省连云港市中考数学第16题为例

张宁
理科考试研究(初中版)2022,Vol.29Issue(4) :2-6.

多角度探寻解法培养学生创新素养——以2021年江苏省连云港市中考数学第16题为例

张宁1
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作者信息

  • 1. 中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 宁夏 中卫 755000
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摘要

多角度探寻问题的解决方法,是培养学生创新素养的有效途径.2021年江苏省连云港市中考数学第16题是一道以三角形为基本图形,以求线段之比为问题情境的几何计算问题.文章从多角度出发,探寻问题的求解方法.一是构造平行线,利用平行线分线段成比例定理或相似三角形的性质解决问题,给出了十六种证法,由此可以看出,构造平行线是解决线段之比问题的通性通法,具有普适性;二是构造等高三角形,利用三角形的面积关系解决问题,这种方法具有一定的创新性.

关键词

三角形/线段之比/构造法/创新素养

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基金项目

宁夏基础教育教学课题(第六届)(JXKT-CX-06-033)

出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子:0.056
ISSN:1008-4126
参考文献量3
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