摘要
初中物理的实验教学重在培养学生的学习兴趣和发展学生的物理核心素养.创新实验的设计可以帮助学生构建物理概念,激发创新思维,培养探究能力,增强学生的社会责任感和科学使命感,是发展学生核心素养的有效辅助手段.在初中物理基础电学实验中,学生对电路状态不好理解、对电路认识不清晰、对电路规律难理解、对电阻变化缺少直观体验、对焦耳定律实验难以开展、在某些认识上想当然,基于上述情况,为更好地完成初中物理电学部分的基础实验,以"基础电学实验创新演示教具"设计为例谈发展学生的核心素养.
基金项目
贵州省教育规划课题(2021)(2021B092)
毕节市教育规划课题(2021)(2021124)
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