理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(5) ：4-7.

聚焦深度思维培养创新素养——以2021年黑龙江省大庆市中考数学第18题为例

俞海峰 张宁
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(5) ：4-7.
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聚焦深度思维培养创新素养——以2021年黑龙江省大庆市中考数学第18题为例

俞海峰 1张宁2
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作者信息

  • 1. 中卫市沙坡头区康乐燕宝学校 宁夏 中卫 755000
  • 2. 中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 宁夏 中卫 755000
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摘要

对数学教学而言,深度思维就是指学生提出问题、分析问题、解决问题、归纳结论的思维,是发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力.学生的深度思维主要体现在主动参与、独立思考、勇于探究、敢于质疑.文章以2021年黑龙江省大庆市中考数学第18题为例,深度挖掘试题蕴含的信息,为培养学生深度思维和创新思维提供丰富的课程资源.

关键词

问题/问题探究/深度思维/创新素养/途径

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基金项目

宁夏第六届基础教育教学课题(JXKT-CX-06-033)

出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量3
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