理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(5) ：54-57.

"归类·探秘·施法"习题型中考复习课探析——以"物质推断"一课为例

罗小飞 周红辉
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(5) ：54-57.
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"归类·探秘·施法"习题型中考复习课探析——以"物质推断"一课为例

罗小飞 1周红辉2
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作者信息

  • 1. 慈溪市宗汉锦纶初级中学 浙江 宁波 315301
  • 2. 慈溪市明月书院 浙江 宁波 315300
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摘要

在初中化学中,借助习题进行中考复习对巩固旧知、探索方法、提升能力具有不可替代的作用.因此,教师可以在研究教材、课标、历年中考试题的基础上先将习题合理"归类";然后在剖析典例的过程中引导学生积极"探秘";最后在变式训练中让学生灵活"施法".从而打造"学习效果更好、效率更高及参与度更大"[1]的优质习题型中考复习课.

关键词

归类/探秘/施法/习题型中考复习课

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出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量3
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