理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(5) ：61-63.

济南版教材中"相关链接"栏目的作用分析——以初中生物学七年级上册为例

寇小永 张丽三 窦继红
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(5) ：61-63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

济南版教材中"相关链接"栏目的作用分析——以初中生物学七年级上册为例

寇小永 1张丽三 2窦继红3
扫码查看

作者信息

  • 1. 定西市安定区交通路中学 甘肃 定西 743000
  • 2. 西北师范大学教育学院 甘肃 兰州 730070
  • 3. 西北师范大学第二附属中学 甘肃 兰州 730070
  • 折叠

摘要

比较不同版本的初中生物学教材,发现济南版教材中的"相关链接"栏目设置灵活,在教学中发挥着深化概念的内涵与外延的理解、拓展生物学相关领域视野、科普生物学相关常识等重要作用.可作为导入、概念形成、内容巩固等环节的阅读材料,有利于教师开展教学.

关键词

济南版教材/"相关链接"栏目/作用分析

引用本文复制引用

基金项目

西北师范大学2020年度研究生科研项目(2020KYZZ001181)

北京大学基础教育研究中心研究课题(JCJYYJ0012)

出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量1
段落导航相关论文