理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(6) ：33-36.

科技创新视域下初中物理实验教学的融合探究

曹艳
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(6) ：33-36.
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科技创新视域下初中物理实验教学的融合探究

曹艳1
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作者信息

  • 1. 亳州市第三十一中学 安徽 亳州 236000
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摘要

实验教学是物理教学的基本途径和重要手段.目前,在实验教学中存在创新策略单一和核心素养落实路径不清晰两个问题.结合青少年科技创新教育的实践经验,通过科创式力学实验、创客类力学器材、数字化实验系统、虚拟类实验平台、课题型实验探究等课程资源和物理实验相融合的五个路径,促进师生创新思维的发展和学生核心素养的落实,贯彻立德树人根本任务,实现学生全面发展.

关键词

核心素养/实验创新/科技教育/创新思维

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基金项目

亳州市教育科学研究课题(BZKTLX2020092)

出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
被引量1
参考文献量1
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