物理核心素养下中学生有效阅读书写能力的实践研究—

物理核心素养下中学生有效阅读书写能力的实践研究——以初二物理(北师大版)为例

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中文摘要：阅读是培养学生科学思维能力的一个重要途径,是发展学生物理学科核心素养的有效方法.为此,必须引导学生转换学习方式,把语文阅读能力技巧运用到物理的抽象概念、规律、材料知识的理解上,帮助初中生准确把握理解物理,帮助学生养成良好的审题习惯,促使物理教学高质、高效,从而进一步落实物理核心素养的培养目标.

作者：

马皓

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作者单位：

中国人民大学附属中学三亚学校海南三亚 572000

关键词：

核心素养中学物理有效阅读书写能力实践研究

出版年：

2022

理科考试研究(初中版)

哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056

ISSN：1008-4126

年,卷(期)：2022.29(6)

参考文献量1