理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(6) ：37-39.

物理核心素养下中学生有效阅读书写能力的实践研究——以初二物理(北师大版)为例

马皓
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(6) ：37-39.
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物理核心素养下中学生有效阅读书写能力的实践研究——以初二物理(北师大版)为例

马皓1
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作者信息

  • 1. 中国人民大学附属中学三亚学校 海南 三亚 572000
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摘要

阅读是培养学生科学思维能力的一个重要途径,是发展学生物理学科核心素养的有效方法.为此,必须引导学生转换学习方式,把语文阅读能力技巧运用到物理的抽象概念、规律、材料知识的理解上,帮助初中生准确把握理解物理,帮助学生养成良好的审题习惯,促使物理教学高质、高效,从而进一步落实物理核心素养的培养目标.

关键词

核心素养/中学物理/有效阅读/书写能力/实践研究

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出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量1
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