理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(7) ：25-28.

"双减"背景下初中数学课后作业的调查研究与实施建议

刘维全 郑良
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(7) ：25-28.
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"双减"背景下初中数学课后作业的调查研究与实施建议

刘维全 1郑良2
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作者信息

  • 1. 合肥一六八玫瑰园学校 安徽 合肥 230601
  • 2. 合肥市第四中学 安徽 合肥 230000
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摘要

文章以合经区区属学校初中学生和数学教师为调查对象,呈现师生针对课后作业的实施与管理情况的调查数据,结合国家中小学教师信息技术应用能力提升工程的推进,给出在教育人工智能背景下课后作业实施建议.

关键词

初中数学/课后作业/调查研究/实施建议

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基金项目

安徽省2021年度教育科学项目(JK21084)

安徽省教育信息技术研究2021立项项目(AH2021064)

出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
被引量1
参考文献量3
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