理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(8) ：6-9.

减负背景下借助一道习题谈数学课中的说题教学

王运思 李克民
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(8) ：6-9.
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减负背景下借助一道习题谈数学课中的说题教学

王运思 1李克民2
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作者信息

  • 1. 徐州市王杰中学 江苏 徐州 221004
  • 2. 邳州市明德实验学校 江苏 邳州 221300
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摘要

传统课堂多教师讲,学生听,导致学生被动接受,不利于能力培养,本文借助一道习题谈说题教学模式在初中数学课中的应用.说题教学,就是在教学过程中学生运用数学语言,口述探寻解决数学问题的思维过程,说解决问题的数学思想方法、解题的策略等,通过说题教学让学生的思维能力、解题能力得到有效提升,从而达到减负增效.

关键词

说题教学/数学/思维

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度立项项目(E-c/2020/27)

出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量4
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