理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(8) ：37-39.

"双减"背景下多样化分层作业设计与实施——以"光"作业设计为例

郑挺
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(8) ：37-39.
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"双减"背景下多样化分层作业设计与实施——以"光"作业设计为例

郑挺1
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作者信息

  • 1. 象山县殷夫中学 浙江 象山 315706
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摘要

"双减"背景下,多样化分层作业设计与实施是针对不同的学生做出的多样化应答.教师通过指导学生收集素材,立足课堂并延伸至课外,基于实际的编题、创题,将所学的科学知识运用到生活中,真正将素养落到实处.立德树人,让每一个学生都能得以发展,从而做到减量提质的有效甚至高效教学.

关键词

双减/多样化/分层作业/素养

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出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量2
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