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基于核心素养提升的学习进阶——以初中物理学习中的错觉纠正为例

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错觉人皆有之,物理教学中不可避免.它是学生学习的摇篮,是宝贵的教学资源.在初中物理教学中,通过对学生学习中的错觉的纠正与再认,促进学习的进阶,提升学生的学科核心素养,打造新时代高质量的学习模式.

金厚龙

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响水县向阳中学 江苏 盐城 224600

核心素养 学习进阶 初中物理 错觉纠正

2022

理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子:0.056
ISSN:1008-4126
年,卷(期):2022.29(8)
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