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以诺贝尔奖资料为载体例谈PBL模式中的问题设计

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"素养导向、能力为重、知识为基"是新时期人才选拔与教师教学的重要指导.本文以核心素养、关键能力、必备知识为抓手,以诺贝尔奖资料为载体,讨论了PBL模式中问题设计这一环节的优化策略.

胡超明、吴继斌、林赛君

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莆田第五中学 福建 莆田 351100

PBL模式 问题设计 诺贝尔奖 关键能力

福建省教育科学"十三五"规划2020年度课题

FJJKXB20-1038

2022

理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子:0.056
ISSN:1008-4126
年,卷(期):2022.29(8)
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