理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(9) ：20-22.

"三教"理念指导下的初中数学深度教学

费佳璇 陈莹 张启明
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(9) ：20-22.
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"三教"理念指导下的初中数学深度教学

费佳璇 1陈莹 1张启明1
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作者信息

  • 1. 湖南工业大学理学院 湖南 株洲 412007
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摘要

教师的深度教学与学生的深度学习密切相关.在初中数学教学中,教师可基于吕传汉教授提出的"三教"教育理念从"教思考""教体验"和"教表达"三方面采取教学举措来引导学生进行深度学习,提高教学效果,进而实现培养学生数学核心素养的教学目标.

关键词

"三教"理念/初中数学/深度教学/深度学习

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出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量5
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