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"三教"理念指导下的初中数学深度教学
"三教"理念指导下的初中数学深度教学
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中文摘要：
教师的深度教学与学生的深度学习密切相关.在初中数学教学中,教师可基于吕传汉教授提出的"三教"教育理念从"教思考""教体验"和"教表达"三方面采取教学举措来引导学生进行深度学习,提高教学效果,进而实现培养学生数学核心素养的教学目标.
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作者：
费佳璇、陈莹、张启明
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作者单位：
湖南工业大学理学院 湖南 株洲 412007
关键词：
"三教"理念
初中数学
深度教学
深度学习
出版年：
2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学
理科考试研究(初中版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1008-4126
年,卷(期)：
2022.
29
(9)
参考文献量
5
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