理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(9) ：37-41.

义务教育物理新旧课程标准比较分析与教学思考

仇欣蕊 王永成
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(9) ：37-41.
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义务教育物理新旧课程标准比较分析与教学思考

仇欣蕊 1王永成1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025
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摘要

《义务教育物理课程标准(2011年版)》现已实施十余载,引导我国义务教育阶段物理课程改革,推进物理教育发展,为提高基础教育质量做出了积极贡献.为顺应我国教育需求转变,义务教育课程必须与时俱进,《义务教育物理课程标准(2022年版)》应运而生.为此笔者以新旧课标的课程性质、课程理念、课程目标对比分析为依据,对以上两版课标"课程内容"部分进行详细比较,并由此引发关于教学方面的思考.

关键词

义务教育/物理课程标准/课程内容/比较分析

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出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量4
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