首页|义务教育物理新旧课程标准比较分析与教学思考

义务教育物理新旧课程标准比较分析与教学思考

扫码查看
《义务教育物理课程标准(2011年版)》现已实施十余载,引导我国义务教育阶段物理课程改革,推进物理教育发展,为提高基础教育质量做出了积极贡献.为顺应我国教育需求转变,义务教育课程必须与时俱进,《义务教育物理课程标准(2022年版)》应运而生.为此笔者以新旧课标的课程性质、课程理念、课程目标对比分析为依据,对以上两版课标"课程内容"部分进行详细比较,并由此引发关于教学方面的思考.

仇欣蕊、王永成

展开 >

哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025

义务教育 物理课程标准 课程内容 比较分析

2022

理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子:0.056
ISSN:1008-4126
年,卷(期):2022.29(9)
  • 4