理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(10) ：63-65.

指向深度学习的初中科学复习教学设计——以浙教版"绿色植物的物质与能量转换"为例

张叶琴 夏兆省
理科考试研究(初中版)2022，Vol.29Issue(10) ：63-65.
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指向深度学习的初中科学复习教学设计——以浙教版"绿色植物的物质与能量转换"为例

张叶琴 1夏兆省1
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作者信息

  • 1. 杭州市朝晖中学 浙江 杭州 310014
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摘要

本文以"绿色植物的物质与能量转换"复习教学设计为例,通过创设"绿色植物十二时辰"的教学情境,引导学生分析一天中不同时辰植物接受的不同强度的光照,建立模型,图像分析,联系农林知识,结合生活实际,进一步复习绿色植物的呼吸作用、光合作用等相关重点知识,从而在复习课中实现深度学习.

关键词

深度学习/复习教学/教学设计

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出版年

2022
理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
参考文献量3
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