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2022年云南省中考数学第23题解法探讨与变式推广

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文章通过对一道中考试题深入探究,引导学生进行知识关联和知识检索,寻求一题多解,并深入挖掘试题的潜在价值,得到了一般化的结论.引领学生知识系统化、方法清晰化、思维深刻化、能力创新化,从而发展学生的数学思维,提升学生的数学核心素养.

李加禄

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昆明市第三中学 云南 昆明 650500

一题多解 对角互补四边形 解题思路 变式探究

云南省教育科学规划课题(2021)

BFJC21027

2022

理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
年,卷(期)：2022.29(11)
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