首页|夯实"四基"发展"四能"促进"三会"行为养成——以2022年安徽数学中考第10题为例

夯实"四基"发展"四能"促进"三会"行为养成——以2022年安徽数学中考第10题为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
以2022年安徽数学中考第10题为例,阐述立"标"据"本"夯实"四基",培养学生的核心素养,对"标"核"本"深化"四能",发展学生的核心素养,以"材"为"根"养成"三会",提升学生的核心素养.

刘维全

展开 >

合肥一六八玫瑰园学校 安徽 合肥 230601

四基 四能 三会 核心素养

安徽省教育科学项目(2021)安徽省教育信息技术研究立项项目(2021)

JK21084AH2021064

2022

理科考试研究(初中版)
哈尔滨师范大学

理科考试研究(初中版)

影响因子：0.056
ISSN：1008-4126
年,卷(期)：2022.29(12)
  • 2