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指向深度学习的深度备课研究——以一题多解,高效物理习题课为例
指向深度学习的深度备课研究——以一题多解,高效物理习题课为例
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中文摘要：
本文基于学生从浅层学习到深度学习的过程,对习题教学作以深度备课.教师深度思考激发深度备课,教师深度备课促进深度教学,教师深度教学融入学生深度学习,学生深度学习提升核心素养.
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作者：
葛为民
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作者单位：
吴江区青云实验中学 江苏 苏州 215235
关键词：
深度学习
深度备课
基金：
苏州市吴江区第七批学年立项课题
项目编号：
0718YG068
出版年：
2019
理科考试研究
哈尔滨师范大学
理科考试研究
影响因子：
0.075
ISSN：
1008-4126
年,卷(期)：
2019.
26
(2)
参考文献量
1
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