理科考试研究2025，Vol.32Issue(1) ：2-6.

2024年高考数学试题的情境特征及其价值取向

杨茜靖 罗琇支
理科考试研究2025，Vol.32Issue(1) ：2-6.
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2024年高考数学试题的情境特征及其价值取向

杨茜靖 1罗琇支1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学数学科学学院 贵州 贵安 550025
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摘要

随着教育改革的深化,核心素养的培养已成为教育的主要目标.以 2024 年高考数学全国卷试题为研究对象,通过内容分析法对试题情境特征及其价值取向进行了深入分析.研究结果表明,2024 年高考数学全国卷试题情境具有注重知识的应用、问题的探究和数学的学科性,体现了重视"立德树人"与核心素养、培养数学思维以及数学的科学价值和应用价值的价值取向.

关键词

高考数学/情境特征/价值取向

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出版年

2025
理科考试研究
哈尔滨师范大学

理科考试研究

影响因子：0.075
ISSN：1008-4126
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