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"大概念"视角下高中数学"课程思政"课堂构建——以"基本不等式"教学为例
"大概念"视角下高中数学"课程思政"课堂构建——以"基本不等式"教学为例
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万方数据
中文摘要：
数学素养的孕育、养成,常常是在学生与问题情境的有效互动过程中进行的.为进一步探索"课程思政"的时代内涵,文章在"大概念"视角下为"基本不等式"创设了一个"买金子"的故事情境,让学生在合理的任务驱动过程中,逐步掌握"基本不等式"的内涵与外延,提升思维品质.
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作者：
江海华
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作者单位：
太仓市明德高级中学 江苏 太仓 215400
太仓市张敏名师工作室 江苏 太仓 215400
关键词：
基本不等式
化归转化
逻辑推理
出版年：
2025
理科考试研究
哈尔滨师范大学
理科考试研究
影响因子：
0.075
ISSN：
1008-4126
年,卷(期)：
2025.
32
(1)
万方数据
