理科考试研究2025，Vol.32Issue(1) ：45-47,66.

支架式教学在高中生物学概念教学中的应用——以"主动运输"为例

杨京举 杨慧
理科考试研究2025，Vol.32Issue(1) ：45-47,66.
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支架式教学在高中生物学概念教学中的应用——以"主动运输"为例

杨京举 1杨慧1
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作者信息

  • 1. 安徽省铜陵中学 安徽 铜陵 244100
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摘要

以高中生物学"主动运输"教学内容为例,运用支架式教学,立足概念生成和概念体系的建构,基于学生学习邻近区和发展区来创设特定情境,搭建合乎逻辑与学情的认知思维通路,在协作与探究中落实学科核心素养.

关键词

支架式教学/概念教学/生物学核心素养

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出版年

2025
理科考试研究
哈尔滨师范大学

理科考试研究

影响因子：0.075
ISSN：1008-4126
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